Considero prudente empezar este comentario diciendo que yo le pondría de título a la conferencia "Aprendamos a pensar como bebes” Es claro que la hipótesis que plantea el conferencista, no es del todo fácil de cuestionar, pues son planteamientos fuertemente argumentados y con mucho sentido al mirarlos desde la perspectiva con que son expuestos. Pues tampoco estoy diciendo que sean Indiscutibles pues abra quien no los comparta y argumente al respecto, pero en mi caso si estoy de acuerdo con la reflexión aunque siendo sincero al comienzo me parecía un tanto descabellada.
En relación con lo anterior a medida que observaba cada uno de los experimentos que se desarrollaban en el vídeo, los comparaba de manera análoga con pequeños sucesos que en la vida cotidiana se pueden observar en bebes y niños entre los (1) y (4) años, citando un ejemplo en particular he encontrado mucha semejanza entre el experimento del brócoli y las galletas saladas con un niño de escasos (2) años prestándole uno de sus juguetes a otro niño de su misma edad, "bueno sé que esto no tiene nada de curioso" pero permitan-me explicarles un poco más. (A lo que en realidad me refiero es que el dato curioso no es que el niño le preste un juguete a otro niño, sino que este primero escoja su juguete favorito para dárselo al otro, deduciendo que a su amigo le va a gustar este juguete por el simple hecho de que a él le encanta y por ende a su compañero le debería gustar.) De igual forma ocurre con el ejemplo del brócoli y las galletas. El niño le ofrece galletas a la muchacha porque para él su sabor es tolerable lo contrario del brócoli; por esta razón el niño deduce o supone que a la chica de debe agradar la galleta por ser su sabor absolutamente más agradable que el del brócoli (y en eso también estoy de acuerdo con el niño jejejeje...) lo más relevante aun es ver como el bebé hace caso omiso a la señal fingida de agrado que hace la muchacha al probar el brócoli y la señal de desagrado que hace con la galleta; en ese instante se puede ver como el niño sabe perfectamente que el sabor agradable que el reconoce es el de la galleta y no el del brócoli. Pues en su cerebro esa información ya está cifrada. Por consiguiente, tocando otro punto trascendente, se puede dar mucho crédito a favor de la hipótesis, en cuanto al punto en donde dice que un niño se dedica solo a aprender cosas y su cerebro es más poderoso que las mejores computadoras del mundo, por su capacidad de absorber y retener todo con lo que tiene contacto en esta primera etapa de la vida, en donde todo es nuevo y un mundo de aventuras por conocer y vivir los motiva. Por el contrario los adultos; con toda clase de conductas aprendidas de manera consiente e inconsciente actúan ni robots programados para cumplir con rutinas diarias ya configuradas de ante mano, sin tiempo para detenerse a contemplar los detalles de la vida, pues ya toda la información se encuentra archivada en el disco duro más potente que existe llamado cerebro, capaz de conservar la información toda una vida. No obstante la Dr. Alison Gopnik plantea que la sensación que experimenta un bebe al deleitarse con cada cosa nueva que descubre es parecida a la misma sensación que se vive al estar enamorado o al ir de paseo a un lugar nuevo y hermoso que no se conoce el cual crea en la persona mucha expectativa y curiosidad. Sin embargo, como ultima conclusión se puede decir que estos descubrimientos marcan pautas importantes en la evolución del hombre, tomando como punto de partida ciertos interrogante que de una forma u otra todos nos hemos planteado en algún momento de la vida; como por ejemplo: ¿Qué Piensan Los Bebés? pero que solo pocos invierten su esfuerzo y tiempo en investigarlo, buscar respuestas, para luego sacarlos a la luz pública y hacer partícipe al resto de la humanidad.
Atentamente: Rodolfo José De la Ossa Romero. C. c. 1. 052. 982.712 IV semestre de Lic. Básica Con Énfasis en Ciencias Naturales. CREAD – MAGANGUE 26/08/2013
Me parece bastante interesante el tema de la la conferencia.
Es importante resaltar la participación de las personas adultas que rodean a un bebe o niño (ya sea padres, abuelos, tios, hermanos, etc. puesto que, de ellos depende el desarrollo y proceso de aprendizaje de los bebes, como ellos no pueden hablar ni pueden expresar sus pensamientos y sentimientos esto lo pueden hacer atravez de gestos o acciones sencillas. Los bebes tienden a inclinarse por las acciones y enseñanzas de sus padres o de las personas que los rodea, cuando ellos expresan distintas emociones o acciones puede deberse a recuerdos de momentos que han tenido ya sean placenteros o desagradable, sin embargo estoy muy de acuerdo con lo que dice la conferencista sobre el avance que ha tenido las investigaciones sobre ¿Qué piensan los bebes? por que en los últimos 20 años se ha comprobado que los años de 1 a 4 años son como una esponja capaces de absorber y retener toda clase de información. Cuando los bebés atienden a algo lo hacen de forma similar a los adultos. Son conscientes del acontecimiento de la misma forma que lo son los adultos. Y al igual que una persona mayor, una vez se acostumbra a ese acontecimiento, deja de darle importancia y lo ignora. Con relación al ejemplo del brócoli y las galletas es factible que el niño se interese mas por el buen sabor de las galletas aún cuando la chica le expresa igual satisfacción por el brócoli, pues él le ofrecerá lo que para él sea de mejor sabor. Interesante seguir la investigación sobre el pensar de los bebes; es de suprema importancia para encontrar respuestas en el proceso de desarrollo de los niños.
Atentamente: Eyleen Isabel Martínez Colón C.C 1.052.954.302 IV semestre de Lic. Básica Con Énfasis en Ciencias Naturales. CREAD – MAGANGUE
Me llama mucho la atención en el video la comparación que hacen de los niños con los animales, porque resaltan la capacidad o inteligencia que tiene un niño, es decir, el cuerpo de los niños tarda en desarrollarse, pero este, desarrolla con mas rapidez su proceso mental, que el de los animales en tan poco tiempo. Los niños son esponjas que absorben cantidad de información, debido a la genética, es muy importante resaltar que esa capacidad influye dependiendo en el entorno en que se desarrollen, puesto que hay bebes que crecen en entornos donde la información es escasa (por falta de estimulación) por eso es muy importante la participación de las personas adultas como: Mamá, papá, tío(a), abuelo(a) en el proceso de enseñanza y aprendizaje, siendo estos figuras imitadoras.
Con relación al ejemplo del brocoli y las galletas, me llama mucho la atención la capacidad que tiene el niño para asimilar (identificar) la realidad de los sabores, aun cuando la chica se empeña en demostrar lo contrario, el niño como galletas y brocoli pero le ofrece a la chica galletas porque para el son agradables y piensa que para ella también lo sera.
Atentamente JOSE ÁNGEL RIVERA BARROSO C.C: 1.052.053.943 IV semestre de Lic. Básica Con Énfasis en Ciencias Naturales. CREAD – MAGANGUE
me parece muy importante el aporte en cuanto a la importancia que tiene la etapa de la niñez, ya que muestra las capacidades intelectuales que desde bebes se van desarrollando. pues ella dice que los bebes de 18 meses logran la distinción en lo que puede gustarles a ellos y la diferencia en lo que pueda gustarle a los demás y la manera de como inconscientemente un niño desarrolla o plantea ideas a partir de hipótesis. con una gran facilidad utilizando el juego como herramienta experimental que lo llevan a encontrar la respuesta de sus inquietudes, dice que los niños son malos para concentrarse en una sola cosa, pero que son muy buenos para recolectar información y aprenden de manera rápida y acertada,como cuando ella decía que los niño de 4 años tienen la capacidad de apoyarse en probabilidades hasta llegar a una respuesta concreta y acertada. para mi esto muestra un gran alcance en cuanto a aprendizaje y asimilación que tienen los niños y que en muchas ocasiones estas capacidades son ignoradas, pero de mucha relevancia en el desarrollo de la vida adulta, ya que se plantea que en esta etapa se construyen experiencias que lo llevan a un buen desarrollo evolutivo,en esta etapa el niño se muestra o ve al mundo como una estrategia experimental donde el obtiene conocimientos.que lo llevan a comprender el mundo donde las ideas son la base donde ellos desarrollan hipótesis. es por ello que los niños debe fomentar celes unos buenos valores y enseñarles que existen reglas que se deben cumplir, pues la sociedad sera el campo donde se muestre la base de lo aprendido durante toda la niñez.
por ultimo quisiera hacer un aporte en cuanto a la importancia que tiene el buen desarrollo en la etapa de la niñez ya que el lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, a través de él podemos intercambiar información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros años de vida, pues el niño empieza a hablar en interacción con su madre y con los adultos. Para el desarrollo del lenguaje existen factores necesarios e importantes ya que los niños necesitan de oportunidades que brinda el entorno y de una estimulación adecuada, al utilizar el lenguaje oral, el niño recibirá el afecto y la atención de los padres y se dará cuenta que hablar es necesario para comunicar sus necesidades y deseos.
atentamente: luis eduardo santos martines 4 semestre de lic. básica con énfasis en ciencias naturales CREAD-MAGANGUE
Pienso que la niñez es la etapa mas importante en el proceso del ser humano, porque es en este momento de la vida donde el niño como tal desarrolla todas sus capacidades y adquiere muchos conocimientos, por lo tanto pienso que lo dicho en el vídeo es muy cierto ya que el pensamiento del niño es como el de un científico o mejor aun es un diamante en bruto; es decir sabemos que el niño desde su nacimiento no puede realizar actividades por si solo, pero que tiene el potencial para aprender rápido y ir mucho mas aya. en mi concepto propio puedo decir que es en este momento donde los ojos deben de estar puestos en el niño ya que deberíamos de ingeniarnos formas para explotar mas todas esas capacidades y conocimientos que los niños van adquiriendo a medida que van creciendo; comenzando desde el proceso de gestación del niño, dándole un buen tipo de estimulacion temprana para que de esta manera se le ayude al niño a adquirir de manera adecuada sus habilidades y conocimientos, para que tengan un buen aprendizaje significativo.El niño como tal es muy capaz de entender procesos y darse cuenta de lo que ocurre en su entorno puesto a que las relaciones que vaya teniendo con la sociedad y la naturaleza le ayuda a entender que no todos somos iguales y no tenemos las mismas maneras de pensar, actuar, y comprender, un niño puede aprender tantas tareas y situaciones de la vida guiándolos de una manera adecuada y correcta.
que piensan los bebes ? es una pregunta que me puso a pensar, porque mi creencia era que los bebes solo se limitaban a comer, dormir, y jugar, pero me he dado cuenta que no es así, que en sus cabezas pasan muchas cosas, empezando por la forma en que un niño que todavía no habla y ya se hace entender solo con su llanto y a medida que van creciendo ya quieren elegir y escojer y menciono esto basándome en lo del vídeo en la parte del brocoli y las galletas, cuando la maestra los pone a escoger o elegir la que les gusta mas a ellos. y es que los niños evolucionan de una manera tan rápida que no nos damos cuenta de ello, cada cosa que son capaz de hacer nos impresiona cada día mas. a su corta edad estos pequeños retienen todo lo que ven y lo imitan, es por eso que es indispensable la buena imagen que de el adulto o las personas que lo rodean, por que son sus padres y demás familiares la base fundamental de su buena evolución me llamaron la atención las siguientes frases del vídeo *los niños son un departamento de investigación *los niños estan capacitados para aprender *los niños cuando juegan hacen una serie de experimentos. entonces podríamos decir que los niños que nacen están evolucionando, evolucionando, evolucionando. y es para eso que esta el ser humano en este mundo. para conocer y darse a conocer por que el principio y el fin de la evolución o desarrollo, gira en torno al ser humano. atentamente: NOENCIA MEJIA LOPEZ 4 semestre de lic. básica con énfasis en ciencias naturales CECAR -- MAGANGUE
cosas que no debimos aprender? todo lo que se aprende desde que se nace hasta los últimos días de vida se llama desarrollo o evolución del hombre y si se tiene la capacidad de procesar todo lo que se pueda captar al rededor del diario vivir, pues bienvenido sea ese aprendizaje. claro esta que sea para un buen común para un mejor desenvolvimiento en la sociedad, que no sea para perjudicar o dañar a nadie ni a nada. todo lo contrario que aparte de aprender también se pueda transmitir ese aprendizaje, para seguir aportando cosas positivas a la evolución. no tener miedo de evolucionar. el hombre debe surgir , investigar, explorar nuevos campos, por que el ser humano tiene la capacidad mental de descubrir cosas nuevas y para eso tiene que mirar mas allá de lo que esta al su alrededor, no seguir en lo cotidiana o, en las viejas costumbres porque nunca se dejaran de obtener nuevos logros, allasgos y de esto surgirán nuevos interrogantes y descubrimientos. el hombre existe para investigarse así mismo y toda investigación que se hace en torno al hombre por que todo aquello que se descubre o investiga es para aportarle mas a ese ser maravilloso creado por DIOS ¿entonces todo lo aprendido como lo vamos a olvidar? si cada cosa que desarrollamos nos ayuda a realizar otras nuevas. atentamente: NOENCIA MEJIA LOPEZ 4 semestre de lic. básica con énfasis en ciencias naturales CECAR -- MAGANGUE
¿Que piensan los bebes? El vídeo nos muestra una hipótesis de que los bebes tienen las mismas capacidades de aprendizaje que un adulto, y que su aprendizaje es mas rápido que un adulto,con la diferencia de que ellos dependen de los adultos para poder sobrevivir y los adultos tenemos capacidades racionales que determina que vamos o no hacer en cambio que el niño expresa todo su potencial de manera espontanea, ellos muestran y dicen lo que quieren y no quieren sin tapujos y un adulto omite por no pasar vergüenza o hacer el oso. Es difícil pensar o sentir por otro y es que eso no lo podemos hacer, el niño en sus 15 meses tiene una capacidad de aprendizaje que se puede aprovechar para que experimente diferentes actividades que le ayudan a lograr resultados excelentes .El niño desde que esta en el vientre materno expresa con sus movimientos respuestas a estímulos externos que le dan las personas que lo rodean y cuando ya nacen reconocen y buscan con sus ojos a esa persona que les habla.para mi los niños empiezan aprender a reconocer al mundo desde el vientre materno donde estuvo su primeras enseñanzas hacia cosas del exterior como caricias, el sonido de la voz, música etc. DELCY PATRICIA LANCE CALDERA IV SEMESTRE DE CIENCIAS NATURALES CECAR MAGANGUE
La etapa más importante en el desarrollo del ser humano es la niñez puesto que es la base para su formación. En mi concepto personal, en esta formación es de vital importancia la influencia de sus padres o familiares así como la de su entorno. Los bebes son curiosos por naturaleza y esos los lleva a investigar y experimentar, a querer saber el por qué de las cosas lo que les facilita adquirir conocimiento mediante procesos mentales y mecanismos neurológicos que subyacen en sus tempanas facultades cognitivas. En cuanto a su lenguaje aunque los bebes no puedan hablar pueden comunicarse de muchas formas como por ejemplo los gestos ya sean de gusto o disgusto de allí a que se les puede hacer fácil descifrar que piensa otro bebe. La conferencista habla sobre la dependía de los niños con sus padres en cuanto a sobrevivir se trata, pero, considero que los niños tienden a ser muy independientes cuando de actuar o pensar se trata, puesto que optan básicamente por lo que a ellos les gusta hacer o comer como en el caso de las galleta y el brócoli el niño le atrae más las galletas por su buen sabor. Pienso que la investigación sobre lo que piensan los bebes es algo no se queda allí, por que a medida que esta investigación avanza se puede llegar a hacer descubrimientos que serian de gran aporte para su desarrollo y se podrían encontrar respuestas a muchos interrogantes.
Atentamente OTONIEL MARTINEZ COLON IV semestre de Lic. Básica Con Énfasis en Ciencias Naturales. CREAD – MAGANGUE
Me gusta este video porque me ha hecho reflexionar acerca como piensan los bebes y de muchas cosas que hacen que para nosotros los adultos, los vemos como simples juegos o distracciones de bebes o niños siendo que realmente son un aprendizaje significativo ya que ellos aprenden muy rápido más de los que pensamos. Los bebes en su primera, es importante el acompañamiento de sus padres y de todas la familia para su desarrollo y aprendizaje también es importante de un entorno sano y de todos los recursos que este le pueda proveer, los niños constantemente están aprendiendo y desarrollándose según sus etapas. Me gusto el ejemplo del bebe con el brócoli y las galletas, pero me asombró la capacidad que tuvo él bebe de tan solo 18 meses para diferenciar entre los sabores y darle a la alumna las galletas , siendo que a ella gustaba el brócoli, él les dio las galletas porque a él le gustan más y pensó que a ellas también podría gustarle y hay me doy cuenta que tan inteligentes son los bebes, también me gusto el segundo video donde el niño está tratando de iluminar la segunda caja y las respuestas o hipótesis que llega de porque no se iluminaba. Pero lo más importante de resaltar es que los bebes son inteligentes ellos están en un constante aprendizaje y necesita de nosotros los padres para ayudarles en este proceso , por lo que aprenden desde niños esos serán en un mañana yo diría que los niños son un adulto incompleto.
¿que piensan los bebes? para empezar a conocer un poco mas de la vida de los bebes es bueno saber que ellos no son irracionales si fuesen irracionales no se entenderían por que ellos en su poca existencia son capaces de similar como se observo en el ejemplo: las galletas y los brocolis esta experiencia que fue estudiada de manera cuidadosa por los expertos. deja dicho que los bebes si son seres que aprenden de lo que hablamos en la realidad se cree que los bebes son solo seres pequeños que no conocen ni saben nada aunque aparentemente es así los bebes también aprenden. es necesario que un bebe tenga que permanecer de manera inútil para que pueda el bebe contemplar al conocimiento y al aprendizaje a un allí sin saber hablar, ni caminar, aprenden cosas para la vida, se tiene que recordar que el bebe esta demasiado pequeño y no sabe que le espera. si sabe como adaptarse puesto que busca la manera de conectarse con seres humanos que conoce pero que lo asimila un bebe es inteligente puesto que al ver a una persona cerca suyo no le da miedo solo lo asimila y ya. la vida de un niño venir a este nuevo mundo sin conocer ni saber nada de lo que esta asía el rededor después de no saber nada o casi nada comienza a saber o aprender de lo que tanto ignora y que desde allí su aprendizaje se hace notar. es entonces donde la certeza de que el bebe es tan inteligente y brillante se convierte en una realidad de importancia donde se debe aprovechar para que el debe obtenga lo mejor para aprender puesto que tiene la capacidad comprensión. en ese mundo supuesta mente vacío también hay realidades pues los bebes hay también aprenden. ENITH DEL ROSARIO LARIOS RUIZ IV SEMESTRE CIENCIAS NATURALES CECAR/MAGANGUE BOLÍVAR
CARMELA LEGUIA MARTINEZ Es interesante saber esto para que los padres de familia demos importancia a la educación inicial de los niños, ya que la mayoría de padres nos ven como prioridad el desarrollo intelectual en esta etapa. Es verdad que hay muchas actividades para ellos pero que mejor que hacerlas con ellos, la verdad es que poco apoco debemos volver avanzar en sus vidas como padres y no entretenerlos con la televisión o los celulares. Hacer actividades como las que vi en el video. Creo que son la opción, como acampar, leer con ellos o enseñarles un deporte nuevo. Sin duda creo que hay muchas opciones para pasar más tiempo con nuestros pequeños. Habilidades básicas y hábitos de autonomía para conseguir que los niños sean más independientes tanto a nivel personal como social. Son aprendizajes básicos de educación infantil que deben seguirse tanto en el colegio como en casa. Atentamente: CARMELA MARTINEZ LEGUIA IV SEMESTRE DE LIC. BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES CECAR-MAGANGUE
¿lo que piensan los bebes? el inicio de la vida de un bebe tiene muchos interrogantes pero también muchos de ellos tiene respuestas pero cave mencionar que los bebes tienen un estudio demasiado complejo puesto que hay diferente entes que proporcionan una información que contradice cualquier idea del conocimiento de los niños. si se conoce que un bebe tiene capacidad para comprender y determinar que los tales tienen un tipo de inteligencia que podría ser sutil, sutil por lo que no la muestran abiertamente y que no son fáciles de determinar al menos que un estudio sobre si lo requiera al comprender realmente que un bebe posee cierta inteligencia en lo que muchas teorías han colocado interrogantes sobre los diferentes aspectos que comprende la racionalidad de un niño. Ahora bien cada bebe tiene un proceso de vida que involucra así el desarrollo de tal manera que la evolución en este se da de manera proporcionada puesto que su proceso de vida es circunstancial debido al lapso de tiempo que este ha requerido para el punto cognitivo que el niño trae consigo. VERONICA MATUTE PEREZ IV SEMESTRE CIENCIAS. NATURALES CECAR/MAGANGUE BOLIVAR
no estoy de acuerdo con el vídeo, me parece tan superficial, refleja nuestra vida en algo que aparte el hombre no siendo verdadero si no en situaciones. opinar en que piensan los bebes nadie lo sabe ni los filósofos, teólogos son puros recuentos de cosas ya construidas y lo único que se ha echo manifestar e interpretar lo construido por DIOS el único perfecto y fuimos y seremos creados con in chip de inteligencia, creada y todo lo que tiene la vida tiene su propio conocimiento manifestar lo que piensan los bebes es como un laberinto o una caja de pandora donde encontraremos sorpresas maravillosas, inesplorables para el hombre porque jamas entenderemos el pensamiento del hombre y menos el de los bebes!!!!
YULEIDIS HERAZO MEZA IV DE CIENCIAS NATURALES CAT MAGANGUE.
ami parecer la etapa mas importante para los niños es la infancia ya que en esta el niño es un esponja que absorbe todo y esta imitando lo que le rodea, la familia son los primeros educadores de los bebes.
El brocoli y las galletas, el niño solo hace lo que el adulto le enseña y el copia los gusto y ve que si dice que el adulto que brocoli es rico y ve de donde lo tomo y se lo da.
por otro lado me gusta cuando el niño hace una torre y esta se ilumina y se cuestiona el porque la otra no y hace todo lo posible por que ambas estén iguales, este comportamiento comportamiento que nos da a conocer es que esta dudando y logra saciarla misma. todos los niños sin hacer ningún estudio son intuitivos y tratan de hacer cosas que ellos creen que es correcto, cuando les hablamos ya sea en tono fuerte o no ellos obedecen (algunos jjjjjj.
el vídeo es bueno no tengo porque quitarle méritos a la conferencista pero es superfluo ciento que le falto algo mas, es mi parecer.
ANA GOMEZ VIDES IV CIENCIAS NATURALES CAT MAGANGUE - BOLIVAR
hola profe le cuento que preocupada por los resultados de los comentarios siempre me conecto para ver que dice usted de ellos??? pero me sorprende que no encuentro nada dígame algo pues creo que mis compañeros se olvidaron de ellos pero yo no y me intriga algo que pueda usted pensar...
hola profe le cuento que preocupada por los resultados de los comentarios siempre me conecto para ver que dice usted de ellos??? pero me sorprende que no encuentro nada dígame algo pues creo que mis compañeros se olvidaron de ellos pero yo no y me intriga algo que pueda usted pensar...
Considero prudente empezar este comentario diciendo que yo le pondría de título a la conferencia "Aprendamos a pensar como bebes”
ResponderEliminarEs claro que la hipótesis que plantea el conferencista, no es del todo fácil de cuestionar, pues son planteamientos fuertemente argumentados y con mucho sentido al mirarlos desde la perspectiva con que son expuestos. Pues tampoco estoy diciendo que sean Indiscutibles pues abra quien no los comparta y argumente al respecto, pero en mi caso si estoy de acuerdo con la reflexión aunque siendo sincero al comienzo me parecía un tanto descabellada.
En relación con lo anterior a medida que observaba cada uno de los experimentos que se desarrollaban en el vídeo, los comparaba de manera análoga con pequeños sucesos que en la vida cotidiana se pueden observar en bebes y niños entre los (1) y (4) años, citando un ejemplo en particular he encontrado mucha semejanza entre el experimento del brócoli y las galletas saladas con un niño de escasos (2) años prestándole uno de sus juguetes a otro niño de su misma edad, "bueno sé que esto no tiene nada de curioso" pero permitan-me explicarles un poco más. (A lo que en realidad me refiero es que el dato curioso no es que el niño le preste un juguete a otro niño, sino que este primero escoja su juguete favorito para dárselo al otro, deduciendo que a su amigo le va a gustar este juguete por el simple hecho de que a él le encanta y por ende a su compañero le debería gustar.) De igual forma ocurre con el ejemplo del brócoli y las galletas. El niño le ofrece galletas a la muchacha porque para él su sabor es tolerable lo contrario del brócoli; por esta razón el niño deduce o supone que a la chica de debe agradar la galleta por ser su sabor absolutamente más agradable que el del brócoli (y en eso también estoy de acuerdo con el niño jejejeje...) lo más relevante aun es ver como el bebé hace caso omiso a la señal fingida de agrado que hace la muchacha al probar el brócoli y la señal de desagrado que hace con la galleta; en ese instante se puede ver como el niño sabe perfectamente que el sabor agradable que el reconoce es el de la galleta y no el del brócoli. Pues en su cerebro esa información ya está cifrada.
Por consiguiente, tocando otro punto trascendente, se puede dar mucho crédito a favor de la hipótesis, en cuanto al punto en donde dice que un niño se dedica solo a aprender cosas y su cerebro es más poderoso que las mejores computadoras del mundo, por su capacidad de absorber y retener todo con lo que tiene contacto en esta primera etapa de la vida, en donde todo es nuevo y un mundo de aventuras por conocer y vivir los motiva. Por el contrario los adultos; con toda clase de conductas aprendidas de manera consiente e inconsciente actúan ni robots programados para cumplir con rutinas diarias ya configuradas de ante mano, sin tiempo para detenerse a contemplar los detalles de la vida, pues ya toda la información se encuentra archivada en el disco duro más potente que existe llamado cerebro, capaz de conservar la información toda una vida. No obstante la Dr. Alison Gopnik plantea que la sensación que experimenta un bebe al deleitarse con cada cosa nueva que descubre es parecida a la misma sensación que se vive al estar enamorado o al ir de paseo a un lugar nuevo y hermoso que no se conoce el cual crea en la persona mucha expectativa y curiosidad.
Sin embargo, como ultima conclusión se puede decir que estos descubrimientos marcan pautas importantes en la evolución del hombre, tomando como punto de partida ciertos interrogante que de una forma u otra todos nos hemos planteado en algún momento de la vida; como por ejemplo: ¿Qué Piensan Los Bebés? pero que solo pocos invierten su esfuerzo y tiempo en investigarlo, buscar respuestas, para luego sacarlos a la luz pública y hacer partícipe al resto de la humanidad.
Atentamente:
Rodolfo José De la Ossa Romero.
C. c. 1. 052. 982.712
IV semestre de Lic. Básica Con Énfasis en Ciencias Naturales.
CREAD – MAGANGUE
26/08/2013
Me parece bastante interesante el tema de la la conferencia.
ResponderEliminarEs importante resaltar la participación de las personas adultas que rodean a un bebe o niño (ya sea padres, abuelos, tios, hermanos, etc. puesto que, de ellos depende el desarrollo y proceso de aprendizaje de los bebes, como ellos no pueden hablar ni pueden expresar sus pensamientos y sentimientos esto lo pueden hacer atravez de gestos o acciones sencillas. Los bebes tienden a inclinarse por las acciones y enseñanzas de sus padres o de las personas que los rodea, cuando ellos expresan distintas emociones o acciones puede deberse a recuerdos de momentos que han tenido ya sean placenteros o desagradable, sin embargo estoy muy de acuerdo con lo que dice la conferencista sobre el avance que ha tenido las investigaciones sobre ¿Qué piensan los bebes? por que en los últimos 20 años se ha comprobado que los años de 1 a 4 años son como una esponja capaces de absorber y retener toda clase de información. Cuando los bebés atienden a algo lo hacen de forma similar a los adultos. Son conscientes del acontecimiento de la misma forma que lo son los adultos. Y al igual que una persona mayor, una vez se acostumbra a ese acontecimiento, deja de darle importancia y lo ignora.
Con relación al ejemplo del brócoli y las galletas es factible que el niño se interese mas por el buen sabor de las galletas aún cuando la chica le expresa igual satisfacción por el brócoli, pues él le ofrecerá lo que para él sea de mejor sabor.
Interesante seguir la investigación sobre el pensar de los bebes; es de suprema importancia para encontrar respuestas en el proceso de desarrollo de los niños.
Atentamente:
Eyleen Isabel Martínez Colón
C.C 1.052.954.302
IV semestre de Lic. Básica Con Énfasis en Ciencias Naturales.
CREAD – MAGANGUE
Me llama mucho la atención en el video la comparación que hacen de los niños con los animales, porque resaltan la capacidad o inteligencia que tiene un niño, es decir, el cuerpo de los niños tarda en desarrollarse, pero este, desarrolla con mas rapidez su proceso mental, que el de los animales en tan poco tiempo.
EliminarLos niños son esponjas que absorben cantidad de información, debido a la genética, es muy importante resaltar que esa capacidad influye dependiendo en el entorno en que se desarrollen, puesto que hay bebes que crecen en entornos donde la información es escasa (por falta de estimulación) por eso es muy importante la participación de las personas adultas como: Mamá, papá, tío(a), abuelo(a) en el proceso de enseñanza y aprendizaje, siendo estos figuras imitadoras.
Con relación al ejemplo del brocoli y las galletas, me llama mucho la atención la capacidad que tiene el niño para asimilar (identificar) la realidad de los sabores, aun cuando la chica se empeña en demostrar lo contrario, el niño como galletas y brocoli pero le ofrece a la chica galletas porque para el son agradables y piensa que para ella también lo sera.
Atentamente
JOSE ÁNGEL RIVERA BARROSO
C.C: 1.052.053.943
IV semestre de Lic. Básica Con Énfasis en Ciencias Naturales.
CREAD – MAGANGUE
me parece muy importante el aporte en cuanto a la importancia que tiene la etapa de la niñez, ya que muestra las capacidades intelectuales que desde bebes se van desarrollando. pues ella dice que los bebes de 18 meses logran la distinción en lo que puede gustarles a ellos y la diferencia en lo que pueda gustarle a los demás y la manera de como inconscientemente un niño desarrolla o plantea ideas a partir de hipótesis. con una gran facilidad utilizando el juego como herramienta experimental que lo llevan a encontrar la respuesta de sus inquietudes, dice que los niños son malos para concentrarse en una sola cosa, pero que son muy buenos para recolectar información y aprenden de manera rápida y acertada,como cuando ella decía que los niño de 4 años tienen la capacidad de apoyarse en probabilidades hasta llegar a una respuesta concreta y acertada. para mi esto muestra un gran alcance en cuanto a aprendizaje y asimilación que tienen los niños y que en muchas ocasiones estas capacidades son ignoradas, pero de mucha relevancia en el desarrollo de la vida adulta, ya que se plantea que en esta etapa se construyen experiencias que lo llevan a un buen desarrollo evolutivo,en esta etapa el niño se muestra o ve al mundo como una estrategia experimental donde el obtiene conocimientos.que lo llevan a comprender el mundo donde las ideas son la base donde ellos desarrollan hipótesis. es por ello que los niños debe fomentar celes unos buenos valores y enseñarles que existen reglas que se deben cumplir, pues la sociedad sera el campo donde se muestre la base de lo aprendido durante toda la niñez.
ResponderEliminarpor ultimo quisiera hacer un aporte en cuanto a la importancia que tiene el buen desarrollo en la etapa de la niñez ya que el lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, a través de él podemos intercambiar información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros años de vida, pues el niño empieza a hablar en interacción con su madre y con los adultos. Para el desarrollo del lenguaje existen factores necesarios e importantes ya que los niños necesitan de oportunidades que brinda el entorno y de una estimulación adecuada, al utilizar el lenguaje oral, el niño recibirá el afecto y la atención de los padres y se dará cuenta que hablar es necesario para comunicar sus necesidades y deseos.
atentamente:
luis eduardo santos martines
4 semestre de lic. básica con énfasis en ciencias naturales
CREAD-MAGANGUE
Pienso que la niñez es la etapa mas importante en el proceso del ser humano, porque es en este momento de la vida donde el niño como tal desarrolla todas sus capacidades y adquiere muchos conocimientos, por lo tanto pienso que lo dicho en el vídeo es muy cierto ya que el pensamiento del niño es como el de un científico o mejor aun es un diamante en bruto; es decir sabemos que el niño desde su nacimiento no puede realizar actividades por si solo, pero que tiene el potencial para aprender rápido y ir mucho mas aya.
ResponderEliminaren mi concepto propio puedo decir que es en este momento donde los ojos deben de estar puestos en el niño ya que deberíamos de ingeniarnos formas para explotar mas todas esas capacidades y conocimientos que los niños van adquiriendo a medida que van creciendo; comenzando desde el proceso de gestación del niño, dándole un buen tipo de estimulacion temprana para que de esta manera se le ayude al niño a adquirir de manera adecuada sus habilidades y conocimientos, para que tengan un buen aprendizaje significativo.El niño como tal es muy capaz de entender procesos y darse cuenta de lo que ocurre en su entorno puesto a que las relaciones que vaya teniendo con la sociedad y la naturaleza le ayuda a entender que no todos somos iguales y no tenemos las mismas maneras de pensar, actuar, y comprender, un niño puede aprender tantas tareas y situaciones de la vida guiándolos de una manera adecuada y correcta.
atentamente
Miredis Madera Ruz
que piensan los bebes ?
ResponderEliminares una pregunta que me puso a pensar, porque mi creencia era que los bebes solo se limitaban a comer, dormir, y jugar, pero me he dado cuenta que no es así, que en sus cabezas pasan muchas cosas, empezando por la forma en que un niño que todavía no habla y ya se hace entender solo con su llanto y a medida que van creciendo ya quieren elegir y escojer y menciono esto basándome en lo del vídeo en la parte del brocoli y las galletas, cuando la maestra los pone a escoger o elegir la que les gusta mas a ellos.
y es que los niños evolucionan de una manera tan rápida que no nos damos cuenta de ello, cada cosa que son capaz de hacer nos impresiona cada día mas. a su corta edad estos pequeños retienen todo lo que ven y lo imitan, es por eso que es indispensable la buena imagen que de el adulto o las personas que lo rodean, por que son sus padres y demás familiares la base fundamental de su buena evolución
me llamaron la atención las siguientes frases del vídeo
*los niños son un departamento de investigación
*los niños estan capacitados para aprender
*los niños cuando juegan hacen una serie de experimentos.
entonces podríamos decir que los niños que nacen están evolucionando, evolucionando, evolucionando.
y es para eso que esta el ser humano en este mundo. para conocer y darse a conocer por que el principio y el fin de la evolución o desarrollo, gira en torno al ser humano.
atentamente:
NOENCIA MEJIA LOPEZ
4 semestre de lic. básica con énfasis en ciencias naturales
CECAR -- MAGANGUE
cosas que no debimos aprender?
ResponderEliminartodo lo que se aprende desde que se nace hasta los últimos días de vida se llama desarrollo o evolución del hombre y si se tiene la capacidad de procesar todo lo que se pueda captar al rededor del diario vivir, pues bienvenido sea ese aprendizaje. claro esta que sea para un buen común para un mejor desenvolvimiento en la sociedad, que no sea para perjudicar o dañar a nadie ni a nada. todo lo contrario que aparte de aprender también se pueda transmitir ese aprendizaje, para seguir aportando cosas positivas a la evolución.
no tener miedo de evolucionar. el hombre debe surgir , investigar, explorar nuevos campos, por que el ser humano tiene la capacidad mental de descubrir cosas nuevas y para eso tiene que mirar mas allá de lo que esta al su alrededor, no seguir en lo cotidiana o, en las viejas costumbres porque nunca se dejaran de obtener nuevos logros, allasgos y de esto surgirán nuevos interrogantes y descubrimientos.
el hombre existe para investigarse así mismo y toda investigación que se hace en torno al hombre por que todo aquello que se descubre o investiga es para aportarle mas a ese ser maravilloso creado por DIOS ¿entonces todo lo aprendido como lo vamos a olvidar? si cada cosa que desarrollamos nos ayuda a realizar otras nuevas.
atentamente:
NOENCIA MEJIA LOPEZ
4 semestre de lic. básica con énfasis en ciencias naturales
CECAR -- MAGANGUE
¿Que piensan los bebes?
ResponderEliminarEl vídeo nos muestra una hipótesis de que los bebes tienen las mismas capacidades de aprendizaje que un adulto, y que su aprendizaje es mas rápido que un adulto,con la diferencia de que ellos dependen de los adultos para poder sobrevivir y los adultos tenemos capacidades racionales que determina que vamos o no hacer en cambio que el niño expresa todo su potencial de manera espontanea, ellos muestran y dicen lo que quieren y no quieren sin tapujos y un adulto omite por no pasar vergüenza o hacer el oso.
Es difícil pensar o sentir por otro y es que eso no lo podemos hacer, el niño en sus 15 meses tiene una capacidad de aprendizaje que se puede aprovechar para que experimente diferentes actividades que le ayudan a lograr resultados excelentes .El niño desde que esta en el vientre materno expresa con sus movimientos respuestas a estímulos externos que le dan las personas que lo rodean y cuando ya nacen reconocen y buscan con sus ojos a esa persona que les habla.para mi los niños empiezan aprender a reconocer al mundo desde el vientre materno donde estuvo su primeras enseñanzas hacia cosas del exterior como caricias, el sonido de la voz, música etc.
DELCY PATRICIA LANCE CALDERA
IV SEMESTRE DE CIENCIAS NATURALES
CECAR MAGANGUE
La etapa más importante en el desarrollo del ser humano es la niñez puesto que es la base para su formación.
ResponderEliminarEn mi concepto personal, en esta formación es de vital importancia la influencia de sus padres o familiares así como la de su entorno. Los bebes son curiosos por naturaleza y esos los lleva a investigar y experimentar, a querer saber el por qué de las cosas lo que les facilita adquirir conocimiento mediante procesos mentales y mecanismos neurológicos que subyacen en sus tempanas facultades cognitivas.
En cuanto a su lenguaje aunque los bebes no puedan hablar pueden comunicarse de muchas formas como por ejemplo los gestos ya sean de gusto o disgusto de allí a que se les puede hacer fácil descifrar que piensa otro bebe. La conferencista habla sobre la dependía de los niños con sus padres en cuanto a sobrevivir se trata, pero, considero que los niños tienden a ser muy independientes cuando de actuar o pensar se trata, puesto que optan básicamente por lo que a ellos les gusta hacer o comer como en el caso de las galleta y el brócoli el niño le atrae más las galletas por su buen sabor.
Pienso que la investigación sobre lo que piensan los bebes es algo no se queda allí, por que a medida que esta investigación avanza se puede llegar a hacer descubrimientos que serian de gran aporte para su desarrollo y se podrían encontrar respuestas a muchos interrogantes.
Atentamente
OTONIEL MARTINEZ COLON
IV semestre de Lic. Básica Con Énfasis en Ciencias Naturales.
CREAD – MAGANGUE
Me gusta este video porque me ha hecho reflexionar acerca como piensan los bebes y de muchas cosas que hacen que para nosotros los adultos, los vemos como simples juegos o distracciones de bebes o niños siendo que realmente son un aprendizaje significativo ya que ellos aprenden muy rápido más de los que pensamos.
ResponderEliminarLos bebes en su primera, es importante el acompañamiento de sus padres y de todas la familia para su desarrollo y aprendizaje también es importante de un entorno sano y de todos los recursos que este le pueda proveer, los niños constantemente están aprendiendo y desarrollándose según sus etapas.
Me gusto el ejemplo del bebe con el brócoli y las galletas, pero me asombró la capacidad que tuvo él bebe de tan solo 18 meses para diferenciar entre los sabores y darle a la alumna las galletas , siendo que a ella gustaba el brócoli, él les dio las galletas porque a él le gustan más y pensó que a ellas también podría gustarle y hay me doy cuenta que tan inteligentes son los bebes, también me gusto el segundo video donde el niño está tratando de iluminar la segunda caja y las respuestas o hipótesis que llega de porque no se iluminaba.
Pero lo más importante de resaltar es que los bebes son inteligentes ellos están en un constante aprendizaje y necesita de nosotros los padres para ayudarles en este proceso , por lo que aprenden desde niños esos serán en un mañana yo diría que los niños son un adulto incompleto.
¿que piensan los bebes?
ResponderEliminarpara empezar a conocer un poco mas de la vida de los bebes es bueno saber que ellos no son irracionales si fuesen irracionales no se entenderían por que ellos en su poca existencia son capaces de similar como se observo en el ejemplo: las galletas y los brocolis esta experiencia que fue estudiada de manera cuidadosa por los expertos. deja dicho que los bebes si son seres que aprenden de lo que hablamos en la realidad se cree que los bebes son solo seres pequeños que no conocen ni saben nada aunque aparentemente es así los bebes también aprenden. es necesario que un bebe tenga que permanecer de manera inútil para que pueda el bebe contemplar al conocimiento y al aprendizaje a un allí sin saber hablar, ni caminar, aprenden cosas para la vida, se tiene que recordar que el bebe esta demasiado pequeño y no sabe que le espera. si sabe como adaptarse puesto que busca la manera de conectarse con seres humanos que conoce pero que lo asimila un bebe es inteligente puesto que al ver a una persona cerca suyo no le da miedo solo lo asimila y ya.
la vida de un niño venir a este nuevo mundo sin conocer ni saber nada de lo que esta asía el rededor después de no saber nada o casi nada comienza a saber o aprender de lo que tanto ignora y que desde allí su aprendizaje se hace notar.
es entonces donde la certeza de que el bebe es tan inteligente y brillante se convierte en una realidad de importancia donde se debe aprovechar para que el debe obtenga lo mejor para aprender puesto que tiene la capacidad comprensión.
en ese mundo supuesta mente vacío también hay realidades pues los bebes hay también aprenden.
ENITH DEL ROSARIO LARIOS RUIZ
IV SEMESTRE CIENCIAS NATURALES
CECAR/MAGANGUE BOLÍVAR
CARMELA LEGUIA MARTINEZ
ResponderEliminarEs interesante saber esto para que los padres de familia demos importancia a la educación inicial de los niños, ya que la mayoría de padres nos ven como prioridad el desarrollo intelectual en esta etapa.
Es verdad que hay muchas actividades para ellos pero que mejor que hacerlas con ellos, la verdad es que poco apoco debemos volver avanzar en sus vidas como padres y no entretenerlos con la televisión o los celulares. Hacer actividades como las que vi en el video.
Creo que son la opción, como acampar, leer con ellos o enseñarles un deporte nuevo. Sin duda creo que hay muchas opciones para pasar más tiempo con nuestros pequeños.
Habilidades básicas y hábitos de autonomía para conseguir que los niños sean más independientes tanto a nivel personal como social. Son aprendizajes básicos de educación infantil que deben seguirse tanto en el colegio como en casa.
Atentamente:
CARMELA MARTINEZ LEGUIA
IV SEMESTRE DE LIC. BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES
CECAR-MAGANGUE
¿lo que piensan los bebes?
ResponderEliminarel inicio de la vida de un bebe tiene muchos interrogantes pero también muchos de ellos tiene respuestas pero cave mencionar que los bebes tienen un estudio demasiado complejo puesto que hay diferente entes que proporcionan una información que contradice cualquier idea del conocimiento de los niños.
si se conoce que un bebe tiene capacidad para comprender y determinar que los tales tienen un tipo de inteligencia que podría ser sutil, sutil por lo que no la muestran abiertamente y que no son fáciles de determinar al menos que un estudio sobre si lo requiera al comprender realmente que un bebe posee cierta inteligencia en lo que muchas teorías han colocado interrogantes sobre los diferentes aspectos que comprende la racionalidad de un niño.
Ahora bien cada bebe tiene un proceso de vida que involucra así el desarrollo de tal manera que la evolución en este se da de manera proporcionada puesto que su proceso de vida es circunstancial debido al lapso de tiempo que este ha requerido para el punto cognitivo que el niño trae consigo.
VERONICA MATUTE PEREZ
IV SEMESTRE CIENCIAS. NATURALES
CECAR/MAGANGUE BOLIVAR
no estoy de acuerdo con el vídeo, me parece tan superficial, refleja nuestra vida en algo que aparte el hombre no siendo verdadero si no en situaciones.
ResponderEliminaropinar en que piensan los bebes nadie lo sabe ni los filósofos, teólogos son puros recuentos de cosas ya construidas y lo único que se ha echo manifestar e interpretar lo construido por DIOS el único perfecto y fuimos y seremos creados con in chip de inteligencia, creada y todo lo que tiene la vida tiene su propio conocimiento manifestar lo que piensan los bebes es como un laberinto o una caja de pandora donde encontraremos sorpresas maravillosas, inesplorables para el hombre porque jamas entenderemos el pensamiento del hombre y menos el de los bebes!!!!
YULEIDIS HERAZO MEZA
IV DE CIENCIAS NATURALES
CAT MAGANGUE.
ami parecer la etapa mas importante para los niños es la infancia ya que en esta el niño es un esponja que absorbe todo y esta imitando lo que le rodea, la familia son los primeros educadores de los bebes.
ResponderEliminarEl brocoli y las galletas, el niño solo hace lo que el adulto le enseña y el copia los gusto y ve que si dice que el adulto que brocoli es rico y ve de donde lo tomo y se lo da.
por otro lado me gusta cuando el niño hace una torre y esta se ilumina y se cuestiona el porque la otra no y hace todo lo posible por que ambas estén iguales, este comportamiento comportamiento que nos da a conocer es que esta dudando y logra saciarla misma.
todos los niños sin hacer ningún estudio son intuitivos y tratan de hacer cosas que ellos creen que es correcto, cuando les hablamos ya sea en tono fuerte o no ellos obedecen (algunos jjjjjj.
el vídeo es bueno no tengo porque quitarle méritos a la conferencista pero es superfluo ciento que le falto algo mas, es mi parecer.
ANA GOMEZ VIDES
IV CIENCIAS NATURALES
CAT MAGANGUE - BOLIVAR
hola profe le cuento que preocupada por los resultados de los comentarios siempre me conecto para ver que dice usted de ellos??? pero me sorprende que no encuentro nada dígame algo pues creo que mis compañeros se olvidaron de ellos pero yo no y me intriga algo que pueda usted pensar...
ResponderEliminarhola profe le cuento que preocupada por los resultados de los comentarios siempre me conecto para ver que dice usted de ellos??? pero me sorprende que no encuentro nada dígame algo pues creo que mis compañeros se olvidaron de ellos pero yo no y me intriga algo que pueda usted pensar...
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